Bỏ cộng điểm nghề khi tuyển sinh lớp 10: Làm sao để học nghề hiệu quả?

53 - 10/01/2018 - 14:04:32 - Giáo dục

Dân trí Trước thông tin sẽ bỏ quy định Sở GD&ĐT cộng điểm khuyến khích cho thí sinh khi tuyển sinh vào lớp 10, trong đó có điểm thi nghề phổ thông, nhiều người cho đây là việc cần làm từ lâu, nhưng cũng có ý kiến làm sao để học nghề hiệu quả chứ không phải cộng điểm hay không cộng điểm. >> Bộ Giáo dục: Bỏ cộng điểm ưu tiên để khắc phục hiện tượng làm “đẹp hồ sơ” >> Bỏ cộng điểm khuyến khích vào lớp 10: Tạo công bằng hơn cho học sinh

Xem thêm:

Xem thêm: mái hiên phú sĩmái hiên di động quay taymái hiên di động hà nộimái xếpmái xếp di độngmái xếp lượn sóngmái xếp phú sĩ

"Mục tiêu học nghề lệch lạc"

Theo dự thảo sửa đổi, bổ sung quy chế tuyển sinh THCS và THPT mà Bộ GD&ĐT mới công bố, sẽ bỏ quy định Sở GD&ĐT cộng điểm khuyến khích cho thí sinh khi tuyển sinh vào lớp 10. Như vậy, cùng với một số cuộc thi khác, điểm thi nghề phổ thông sẽ không được cộng.

Cách đây nhiều năm trước, khi đang dạy học tại Trường THCS Đức Trí (Q.1, TPHCM), cô Tô Thụy Diễm Quyên, đã lên tiếng về việc điểm nghề được cộng vào điểm chuyển cấp.

Học sinh phổ thông được yêu cầu học nghề chỉ để được cộng điểm vào kỳ thi cuối cấp. Các em sẽ được tư vấn học những nghề mà các em dễ đạt loại giỏi để kiếm điểm mà không biết nghề đó có phù hợp với các em không, có giúp các em trong việc hướng nghiệp hay không. Như vậy, theo cô Quyên mục tiêu học nghề đã lệch lạc ngay từ đầu.

Nhiếp ảnh là nghề nhiều học sinh ở TPHCM đăng ký theo học (Ảnh minh họa)
Nhiếp ảnh là nghề nhiều học sinh ở TPHCM đăng ký theo học (Ảnh minh họa)

Việc học không hữu ích, học để lấy điểm cộng nhưng để được điểm cộng này thì cả năm ròng rã, mỗi tuần một buổi các em đến các trung tâm hướng nghiệp để học. Thầy cô, bố mẹ và cả nơi dạy nghề lo nhất là việc quản lý các em. Theo cô Quyên, để được nửa điểm, một điểm, điểm rưỡi cộng mà quá đắt so với thời gian các em đã mất đi.

Từ thực trạng "méo mó" đó, khi Bộ có dự thảo sửa đổi quy chế tuyển sinh, học sinh thi vào lớp 10 sẽ không được cộng điểm thi nghề phổ thông ở cấp THCS, cô Quyên rất ủng hộ. Cô đánh giá đây là việc cần làm, Bộ đang có một cái nhìn khoa học, thực tiễn.

Việc lấy điểm nghề cộng vào điểm thi lớp 10 khiến nhiều nơi dạy qua loa, hợp thức hóa điểm số. Cô Quyên cũng nhấn mạnh, học nghề là việc cần thiết, cần trả về đúng ý nghĩa của việc học nghề chứ không phải học vì điểm như lâu nay.

Một nhà giáo khác phân tích, nếu học nghề nghiêm túc, dạy nghiêm túc, thực hành nghiêm túc… thì học nghề rất bổ ích. Nhiều em thông qua học nghề mà biết được những việc trong đời sống, biết sửa điện, nấu ăn… Việc học nghề hiệu quả sẽ hỗ trợ rất nhiều trong cuộc sống và cả định hướng nghề nghiệp cho các các em. Nhất là khi việc học chính khóa còn nặng hàn lâm, lý thuyết thì học nghề càng cần thiết.

Vậy nhưng, thầy cũng đồng tình, việc học nghề còn mang tính hình thức, sự xuề xòa coi nhẹ việc học nghề từ người dạy lẫn người học. Và nhất là nhu cầu học nghề không xuất phát từ thực tiễn, theo khả năng, sở thích của học sinh mà lại xuất phát từ điểm cộng thêm đã dẫn đến một bức tranh vô cùng xấu về thực trạng học nghề ở trường phổ thông.

Cần đầu tư việc dạy - học nghề hiệu quả

Tuy nhiên, cũng có nhiều ý kiến cho rằng việc làm sao là để việc học nghề ở trường phổ thông thực chất, hiệu quả là điều quan trọng nhất. Bộ GD-ĐT chưa đề cập đến vấn đề này mà chỉ mới quan tâm đến việc điểm số. Điểm cộng không cao (như ở TPHCM là từ 0,5 - 1,5 điểm), có thể xem như đó là điểm khích lệ, khuyến khích cho các em.

Thầy Nguyễn Phước Hải, giáo viên Trường THCS Nguyễn Du, TPHCM bày tỏ quan điểm thay vì thắt cái này, cấm cái kia, bỏ cái nọ thì hãy tìm phương án làm sao để nó tốt hơn. Việc học nghề, bỏ điểm cộng, lẽ dĩ nhiên khi có quy định ban hành thì các trường sẽ phải làm theo. Nhưng rốt cuộc vẫn chưa giải quyết được gì ngoài việc trước mắt sẽ xáo trộn.

Nhiều học sinh được tiếp cận với nhiều nghề nghiệp như nấu ăn, điện, chụp ảnh... thông qua việc học nghề (Ảnh minh họa)
Nhiều học sinh được tiếp cận với nhiều nghề nghiệp như nấu ăn, điện, chụp ảnh... thông qua việc học nghề (Ảnh minh họa)

“Rồi thì việc học nghề sẽ như thế nào? Thực tế là không thể phủ nhận việc cộng điểm cũng có mặt tích cực. Nếu không, với việc xem nặng các môn học văn hóa, sẽ chẳng phụ huynh nào cho con đi học những điều hữu ích như nấu ăn, điện, nhiếp ảnh… và lại sẽ dành hết thời gian cho các con học Toán, Lý, Hóa, xem nhẹ các kỹ năng và nghề nghiệp”, thầy Hải lo ngại.

Thầy Hải cho rằng, Bộ nên có một lộ trình rõ ràng, sau khi bỏ điểm cộng sẽ làm gì để việc học nghề hiệu quả? Chỉ đạo các Sở đầu tư cho việc học nghề như thế nào? Đó là vấn đề cốt lõi nhất.

Một quản lý ngành giáo dục ở quận 5, TPHCM bày tỏ thực sự là nhờ cộng điểm nên các em mới có động lực để học nghề, có nhiều em được tiếp cận nghề nghiệp từ đây. Nếu khi Bộ chưa đưa ra được phương án nào hiệu quả trong việc dạy học nghề mà bỏ điểm cộng thì rất lo ngại, các em sẽ càng mất động lực để đi học nghề.

“Chúng ta có chắc bỏ điểm cộng từ điểm học nghề sẽ góp phần giúp việc học nghề hiệu quả hơn không hay ngược lại? Không được cộng điểm học nghề sẽ đẩy các em phải dồn hết mọi sức lực để học thêm, học văn hóa, chỉ học các môn để thi để đảm bảo việc thi đỗ. Khi đó, việc đào tạo nghề sẽ càng lệch lạch, méo mó”, bà nói.

Nhiều ý kiến đồng tình, học nghề là việc bổ ích và hết sức cần thiết cho định hướng nghề nghiệp của học sinh. Bộ cần có một chương trình xuyên suốt và hợp lý từ tiểu học đến bậc THPT. Còn việc học như hiện tại thì quá mất thời gian, tiền bạc mà lại không hiệu quả. Như vậy, vấn đề cần được quan tâm hơn là việc bỏ cộng điểm hay không là cần đi vào thực chất làm sao để dạy nghề có hiệu quả thực tiễn hơn.

Hoài Nam

Từ khóa: mái hiên phú sĩmái hiên di động quay taymái hiên di động hà nộimái xếpmái xếp di độngmái xếp lượn sóngmái xếp phú sĩ

Bài viết khác

  • Hơn 122.000 giáo viên mầm non nghỉ công tác chưa được hưởng chế độ
    Hơn 122.000 giáo viên mầm non nghỉ công tác chưa được hưởng chế độ
    Dân trí Theo thống kê ban đầu của Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục - Bộ GD&ĐT, tổng số giáo viên mầm non (GVMN) nghỉ công tác chưa được hưởng chế độ hiện nay là 122.440 người ở 31 tỉnh/thành phố. >> Nước lũ đe dọa cuốn trôi nhà ở của các giáo viên mầm non >> Nhiều giáo viên mầm non hợp đồng lâu năm bị thiệt thòi trong xét tuyển? >> Cả nước thiếu 40.000 giáo viên mầm non, tiểu học
  • Tuyển sinh lớp 10 năm 2019 của Hà Nội: Chọn phương án nào hữu hiệu?
    Tuyển sinh lớp 10 năm 2019 của Hà Nội: Chọn phương án nào hữu hiệu?
    Dân trí “Theo quan điểm của tôi, ở thời điểm hiện tại, chọn phương án 1 là phù hợp nhất, tương tự như thi THPT đã áp dụng trong một thời gian dài. Phương án 1 phát huy được mục đích giáo dục toàn diện, khắc phục được các nhược điểm của hai phương án còn lại”. >> Hà Nội: Đề xuất 3 phương án tuyển sinh lớp 10 năm 2019
  • Nghệ An: Miễn, giảm học phí cho học sinh các trường mầm non ngoài công lập
    Nghệ An: Miễn, giảm học phí cho học sinh các trường mầm non ngoài công lập
    Dân trí Ngày 10/8, UBND tỉnh Nghệ An vừa ban hành Kế hoạch số 539/KH - UBND về việc miễn, giảm học phí và hỗ trợ chi phí học tập, hỗ trợ tiền ăn trưa cho trẻ mẫu giáo đang theo học tại các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập.
  • Con bị hiệu trưởng từ chối nhập học lớp 1, phụ huynh viết tâm thư gửi Bí thư Thành ủy
    Con bị hiệu trưởng từ chối nhập học lớp 1, phụ huynh viết tâm thư gửi Bí thư Thành ủy
    Dân trí Qúa bức xúc khi đến trường xin cho con vào học lớp 1 theo đúng hộ khẩu thường trú nhưng bị hiệu trưởng từ chối, một phụ huynh đã viết tâm thư gửi Bí thư Thành ủy Hải Phòng và chia sẻ bức tâm thư này lên mạng xã hội.
  • Giáo dục TPHCM: Chạy trường bớt “nóng”, lo lắng về lạm thu
    Giáo dục TPHCM: Chạy trường bớt “nóng”, lo lắng về lạm thu
    Dân trí Chuyện đường dây "chạy trường" 50 triệu đồng, lo lắng vì quỹ phụ huynh, vấn đề tuyển dụng giáo viên, đạo đức học đường... là những vấn đề đã được đề cập tại buổi làm việc của Ủy ban Mặt trận Tổ quốc TPHCM với ngành Giáo dục thành phố về chuẩn bị năm học mới diễn ra vào sáng 15/8. >> TPHCM sẽ miễn học phí bậc THCS từ đầu năm 2019 >> TPHCM: Khai giảng đồng loạt ngày 5/9, thay đổi phải xin ý kiến Sở
  • Từ nghi án lộ đề thi, giáo viên đưa nhau ra tòa
    Từ nghi án lộ đề thi, giáo viên đưa nhau ra tòa
    Dân trí Sự việc hi hữu xảy ra tại TPHCM, hai giáo viên cùng ở TPHCM gặp nhau ở tòa liên quan đến việc lộ đề thi giữa kỳ. Bị tòa buộc bồi thường và xin lỗi công khai, thầy Trần Quang Huy đang làm đơn kháng cáo, đề nghị hiệu trưởng nhà trường và đại diện của Sở GD-ĐT ra tòa đối chứng.
  • Học sinh Nghệ An chia sẻ bị ĐSQ Mỹ từ chối cấp visa
    Học sinh Nghệ An chia sẻ bị ĐSQ Mỹ từ chối cấp visa
    Dân trí Theo Mai Nhật Anh, em bị từ chối cấp visa sang Mỹ dự hội thi Khoa học kỹ thuật (KHKT) Quốc tế có thể do bị nhầm là quan sát viên. Trong khi đó, một bạn quan sát viên tên Đức Anh đi cùng đoàn cũng bị từ chối cấp visa sang Mỹ. >> Bộ GD&ĐT nói gì về vụ nam sinh Nghệ An trượt phỏng vấn visa sang Mỹ >> Thí sinh Nghệ An bị từ chối cấp visa sang Mỹ dự cuộc thi Khoa học kỹ thuật quốc tế
  • TPHCM công bố số liệu thí sinh đăng ký nguyện vọng vào lớp 10
    TPHCM công bố số liệu thí sinh đăng ký nguyện vọng vào lớp 10
    Dân trí Chiều nay (3/5), Sở GD-ĐT TPHCM công bố số liệu tổng hợp ban đầu về số học sinh đăng ký dự thi vào lớp 10 công lập của từng trường năm 2018-2019. Trong vòng 1 tuần từ ngày 4/5 đến ngày 10/5, học sinh có quyền điều chỉnh lại nguyện vọng mình đã đăng ký.
  • Thử nghiệm chương trình phổ thông: Thành công nhưng nảy sinh thất bại về tiết học
    Thử nghiệm chương trình phổ thông: Thành công nhưng nảy sinh thất bại về tiết học
    Dân trí Ngày 3/5, Bộ GD&ĐT họp báo công bố kết quả sau một tháng thử nghiệm áp dụng chương trình phổ thông mới. GS Nguyễn Minh Thuyết, Tổng chủ biên chương trình cho biết, có tiết học thành công, có tiết học thất bại. >> Chương trình giáo dục phổ thông mới được thực hiện từ năm 2019 >> Dự kiến tháng 4/2018 sẽ ban hành chương trình giáo dục phổ thông mới >> Chậm toàn diện, chương trình giáo dục phổ thông mới phải lùi hạn
  • Việt Nam đứng thứ 3 ASEAN về độ cởi mở trong giáo dục đại học
    Việt Nam đứng thứ 3 ASEAN về độ cởi mở trong giáo dục đại học
    Dân trí Việt Nam đứng thứ ba trong khu vực chỉ sau Malaysia và Thái Lan về chỉ số đánh giá độ cởi mở của hệ thống giáo dục và tự hào là một trong hai quốc gia duy nhất trong khu vực đạt mức ‘"rất cao" ở phần chỉ số đánh giá khung đảm bảo chất lượng quốc gia và công nhận bằng cấp quốc tế. >> Nâng cao chất lượng đại học: Cần đổi mới về tư duy truyền thống, quan hệ “thầy trò” >> Các hiệu trưởng nói gì về nâng cao chất lượng giáo dục đại học? >> Sửa đổi Luật giáo dục đại học: Trách nhiệm hiệu trưởng phải công khai minh bạch
  • Hà Nội: Phụ huynh tố giáo viên đánh học sinh lớp 1 thâm tím
    Hà Nội: Phụ huynh tố giáo viên đánh học sinh lớp 1 thâm tím
    Dân trí Phụ huynh của học sinh lớp 1 tại huyện Gia Lâm, Hà Nội cho biết, cháu trai bị cô giáo đánh thâm tím cánh tay và bả vai.
  • Cùng MC Đan Lê chọn lựa sân chơi hè lý tưởng cho con
    Cùng MC Đan Lê chọn lựa sân chơi hè lý tưởng cho con
    Giống như bao bậc cha mẹ khác, MC - diễn viên Đan Lê cũng có chung nỗi trăn trở làm sao để những thiên thần nhỏ của mình có một sân chơi hè phù hợp, cân bằng giữa hai yếu tố “chơi” và “học”. Hãy lắng nghe xem cô có bí quyết gì để lựa chọn và giúp hai nhóc tì phát triển tự nhiên, toàn diện mà vẫn tận hưởng một tuổi thơ vui vẻ, trọn vẹn!